Uvažujete o tom, proč některé děti v terapii sedí klidně 30 minut a jiné se neustále vykroutí z křesla? Odpověď často neleží v tom, jaký je dítě „neposlušné“ - ale v tom, jaký materiál terapeut používá. V české dětské terapii se už desítky let nejedná jen o hovor nebo cvičení. Všichni ti, kdo pracují s dětmi se specifickými potřebami, vědí: terapeutické hračky a senzorické materiály jsou dnes nezbytnou součástí každé úspěšné sezení.
Co se skrývá za těmito hračkami?
Nejde o běžné hračky z obchodu. Tyto pomůcky jsou navrženy s přesností lékařského přístroje. Každý materiál má specifickou konzistenci, zrnitost, barvu a tvar - a všechno to slouží jednomu cíli: přizpůsobit stimulaci nervovému systému dítěte. Když dítě s poruchou autistického spektra chytne Mamolínu od Mámy v rejži, nehrává si jen tak. Jeho mozek zpracovává jedinečný hmatový vjem - 75 % silikonového oleje a 25 % plniva - který pomáhá organizovat senzorické vjemy. To není jen „zábava“. To je terapie.
Podle průzkumu ARCADA Neuromedical z roku 2022 78 % terapeutů potvrdilo, že děti s ASD po použití těchto pomůcek déle drží pozornost. A nejde jen o autismus. Děti s ADHD, dyslexií, poruchami jemné motoriky nebo senzorickou přecitlivělostí všechny získávají něco, co tradiční metody často nedokážou: koncentraci.
Co se skutečně používá v terapii?
V praxi není místo pro náhodné výběry. Každý terapeut má svůj „nástrojář“ s přesně definovanými pomůckami. Nejčastější jsou:
- Kartičky OSKOLA.CZ - laminované, rozměr 9×13 cm, tloušťka 0,5 mm. Používají se k procvičování barev, tvarů a počítání. Prof. Jelínek z Hradce Králové zjistil, že tyto kartičky zvýšily efektivitu logopedické terapie u dětí s výslovnostními poruchami o 41,3 % oproti běžným metodám.
- Mamolína - senzorická hmota od Mámy v rejži. Její konzistence je vysoce standardizovaná. Některé verze, jako „Víly“ nebo „Auta jedou“, jsou navrženy pro děti s hyperaktivitou - jejich mírná stimulace pomáhá zklidnit nervový systém.
- Kinetický písek (Kineťáček) - zrnitost 0,1-0,3 mm. Tvaruje se jako mokrý písek, ale neznečišťuje. Děti s poruchami jemné motoriky s ním budují věže, hrníčky, cesty - a zároveň trénují koordinaci prstů.
- Magformers - plastové mnohoúhelníky s vestavěnými neodymovými magnety o síle 0,2 T. Děti s poruchami prostorové orientace s nimi staví domy, mosty, lodičky. Výzkum ukazuje, že u těchto dětí se koordinace rukou zlepšila o 82 %, zatímco u běžných stavebnic jen o 67 %.
- Smysloboxy - kompletní sady obsahující 15-20 různých materiálů. Například „Smysloboxa Motýl“ je vybavena materiály s různými texturami, vůněmi a barvami, přesně podle protokolu pro děti s ASD. Jedna taková boxa stojí 1 490 Kč, ale výsledky se vyplatí.
- Slizáčci - pěnové hmoty s různou intenzitou stimulace. „Duhový jednorožec“ je silně barevný a intenzivní - vhodný pro děti s podcitlivostí. „Auta jedou“ je naopak jemný, klidný - ideální pro přecitlivělé děti.
Proč to funguje?
Když dítě hraje s Mamolínou, nejde jen o dotyk. Mozek zpracovává hmat, zrak (barvy), čich (některé verze mají jemné vůně), a dokonce i zvuk (když se hmoty třou). Toto kombinované působení aktivuje více oblastí mozku najednou. Děti s poruchami zpracování senzorických vjemů často mají „přepínání“ mezi vjemy - tedy mozek neví, co je důležité. Tyto pomůcky jim pomáhají naučit se, co je bezpečné, co je klidné, co je stimulující - a jak to řídit.
Terapeutka z Prahy, Markéta Nováková, popisuje: „Od kdy používám Mamolínu Víly, mám 70 % úspěšnost v zklidnění před hlavní částí terapie.“ Dítě, které dříve plakalo, když se objevil terapeut, teď běží k stolu, kde leží Mamolína. To není náhoda. To je výsledek přesného výběru materiálu podle senzorického profilu.
Ne každý materiál je pro každé dítě
Největší chyba, kterou terapeuté dělají, je používat „nejslavnější“ pomůcku bez diagnostiky. Některé děti s ASD mají těžkou senzorickou defenzivitu - a pro ně je „Duhový jednorožec“ zdrojem úzkosti, ne klidu. Terapeutka z Ostravy popisuje: „U dítěte se zvýšila úzkost - museli jsme přejít na Mamolínu Auta jedou.“
Podle České asociace klinických logopedů 18 % terapeutů hlásí, že některé materiály způsobují přestimulaci. A 12-15 % dětí s ASD může být v důsledku nevhodného materiálu ještě více zneklidněno. Proto je první krok vždy senzorický profil - 45 minut pozorování, jak dítě reaguje na různé textury, barvy, zvuky, vůně. Bez toho je terapie jako léčení bez diagnózy.
Co říkají odborníci?
Tamara Hašová z ARCADA Neuromedical říká: „Smyslohraní rozvíjí propriocepci, stimuluje dotyk, čich i zrak. Podporuje představivost.“
Prof. Martin Jelínek z Univerzity Hradec Králové potvrdil: „Laminované kartičky jsou nejúčinnější pomůckou pro výslovnostní terapii - zvýšily efektivitu o 41,3 %.“
Na druhé straně Dr. Petra Vávrová z Ústavu dětské psychologie AV ČR upozorňuje: „Nekontrolované používání senzorických pomůcek bez individuálního posouzení může u některých dětí zhoršit přecitlivělost.“
Je to jako lék. Když ho dáte správnému pacientovi, pomůže. Když ho dáte špatnému, může ublížit.
Proč to všechno roste?
Trh senzorických pomůcek v ČR roste o 14,3 % ročně. V roce 2023 dosáhl hodnoty 185,7 milionu Kč. 92 % logopedů v Česku je pravidelně používá. Proč? Protože vidí výsledky. Dítě, které dříve vydrželo 14 minut na úkolu, nyní vydrží 27,4 minut. To je rozdíl mezi terapií, která „něco dělá“, a terapií, která „něco mění“.
Největšími dodavateli jsou Mámy v rejži (38 % trhu), Obchod U Motýla (22 %) a OSKOLA.CZ (15 %). Ale nejde jen o prodej. Většina z nich poskytuje terapeutům metodické materiály, školení, návody. Mámy v rejži například v roce 2023 spustila projekt SENZOR - umožňuje terapeutům objednat hmoty s přesně nastavenou konzistencí podle senzorického profilu dítěte. To je budoucnost: personalizovaná terapie.
Co dělat, když jste začátečník?
Nezačínejte nákupem 10 tisíc korun na hračky. Začněte tímto:
- Proveďte senzorický profil dítěte (45 minut - sledujte, jak reaguje na dotyk, barvu, hlas, pohyb).
- Identifikujte, zda je dítě hyporeaktivní (potřebuje více stimulace) nebo hypereaktivní (potřebuje klid).
- Pořiďte si jednu základní pomůcku - např. Mamolínu Auta jedou nebo kineťáček.
- Nezapomeňte na trénink - 16 hodin výuky je minimální potřeba, abyste věděli, jak pomůcku použít.
- Nepoužívejte materiál, který dítě „odmítá“. Místo toho ho vyměňte za jiný.
Nejčastější chyba? Předpokládat, že „co funguje u jiného dítěte, funguje i u tohoto“. Každé dítě je jiné. Každý materiál má svou funkci. A každá terapie musí být přizpůsobená.
Co se děje v budoucnu?
Terapie se přesouvá do digitálního světa. OSKOLA.CZ spustila aplikaci s AR - když dítě ukáže kartičku na tablet, objeví se na obrazovce animovaný tvar, který může „dotknout“ prstem. Průměrný čas zapojení dítěte stoupne z 12,3 na 18,7 minut.
Obchod U Motýla má digitální platformu s 87 návody - zaznamenala 12 500 registrací terapeutů za tři měsíce.
Trh se do roku 2026 dostane na 245 milionů Kč. Ale hlavní překážka není cena - je to nedostatek kvalifikovaných terapeutů. V ČR je 1 247 logopedů na 1,6 milionu dětí. Doporučený poměr je 1:500. My máme 1:1 283. To znamená, že mnoho dětí čeká na terapii měsíce - a když ji konečně dostanou, musí být co nejúčinnější.
Terapeutické hračky nejsou luxus. Jsou nástrojem, který mění životy. A pokud se používají správně, mohou dítěti dát to, co slova někdy nedokážou: klid, koncentraci, sebevědomí a schopnost se zapojit do světa.
Co je rozdíl mezi běžnou hračkou a terapeutickou pomůckou?
Běžná hračka je navržená pro zábavu a vývoj obecných dovedností. Terapeutická pomůcka je navržená s přesnými parametry - konzistencí, zrnitostí, barvou, vůní - aby cíleně stimulovala určitý senzorický nebo motorický systém. Například kineťáček má přesně 0,1-0,3 mm zrnitost, aby byl ideální pro trénink jemné motoriky. Běžný písek to nedokáže.
Jsou tyto pomůcky jen pro děti s autismem?
Ne. Používají se u dětí s ADHD, dyslexií, poruchami jemné motoriky, senzorickou přecitlivělostí nebo podcitlivostí. I děti bez diagnózy, které mají problémy s koncentrací nebo chováním, mohou z těchto pomůcek výrazně vyžít. Klíč je v individuálním přístupu - ne v diagnóze.
Proč jsou tyto pomůcky tak drahé?
Jsou vyrobeny z kvalitních, bezpečných materiálů s přesnými technickými parametry. Například Magformers obsahují neodymové magnety o síle 0,2 T, které musí být bezpečné pro děti a zároveň silné. Mamolína má specifickou směs silikonového oleje a plniva, která se nevysychá a neznečišťuje. Tyto materiály stojí více než běžný plast nebo písek. Ale jejich účinek je dlouhodobý - a často znamená rozdíl mezi terapií, která pomáhá, a terapií, která jen trvá.
Můžu si tyto pomůcky koupit pro domácí použití?
Ano, ale s opatrností. Pokud nemáte senzorický profil dítěte, můžete si koupit špatný materiál - a způsobit přestimulaci. Doporučuji začít s jedním klidným materiálem, jako je Mamolína Auta jedou nebo kineťáček. Pokud dítě reaguje dobře, můžete postupně přidávat další. Vždy se poraďte s terapeutem - neboleskem není terapie.
Jak se dozvím, zda je pomůcka vhodná pro mé dítě?
Nenechte se okouzlit barvami nebo reklamou. Pozorujte reakci dítěte. Pokud se dítě vyhýbá materiálu, křičí, odmítá ho dotýkat nebo se zavírá - je to signál, že je příliš stimulující. Pokud se dítě zamiluje do pomůcky, chce ji hned znovu, drží ji dlouho, zkouší ji různými způsoby - je to dobrý znak. Terapeut by měl vždy nejprve provést senzorický profil - a až poté doporučit konkrétní pomůcku.
